Portfólio Eliane Toniolo

PLANEJAMENTO DE ENSINO             Planejamento de ensino é planejar o que vou ensinar, pensando com antecedência em todos os detalhes, levando em consideração para quem estou planejando e o que quero alcançar, organizando os recursos disponíveis e levando em conta os pós e os contras.             “Planejar é antecipar e projetar de modo consciente, organizado e coerente todas as etapas de uma determinada atividade que visa alcançar certos objetivos que levam a transformações concretas do que se pretende realizar.” ( Rays   2000)             Quando fazemos um planejamento de ensino a aula é de um jeito, quando não fazemos a aula é de outro jeito, ou seja, quando planejamos , sabemos todos os passos que temos de tomar, sabemos tudo o que pode acontecer e como contornar qualquer situação pois esta já é esper...

ESCOLAS DEMOCRÁTICAS, CONSTRUTIVISMO, EMPIRISMO E MAQUINARIA ESCOLAR Uma escola democrática é uma escola que se baseia em princípios democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de participação iguais para estudantes, professores e funcionários, onde os alunos são os atores centrais do processo educacional e o professor é o mediador das relações interpessoais e facilitador do descobrimento. A partir deste conceito a relação professor-aluno torna-se de parceria e ausente de qualquer tipo de autoritarismo ou inferioridade em ambos os lados. Outro aspecto importante de uma escola democrática é dar aos estudantes a possibilidade de escolher o que querem fazer com seu tempo. Os estudantes são livres para escolher as atividades que desejam ou que acham que devem fazer. Segundo Luckesi (1994) a pedagogia libertária espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido libertário e autogestionário. Hoje temos uma escola como ...

Contribuições de Comênio para a didática             Comêniuo o pai da pedagogia moderna tinha como objetivo ensinar tudo a todos. Sua principal obra foi a didática magma, ele tinha uma consciência aberta ao universalismo.             Uma consciência adiante do tempo em que ele viveu. Sua ideia de universalização do conhecimento no Brasil está quase se concretizando, ou seja, de haver o ensino básico a todas as crianças.             A primeira parte da didática magma até o capítulo VI, ela expressa com clareza todos os seus fundamentos teológicos filosóficos da educação.             Ele se aproxima muito do empirismo, porque ele estabelece muitas orientações com a natureza, considera a natureza como base para um processo de aprendizagem, que vai do s...

Teoria de Piaget e Vygotsy   Piaget: Teoria construtivista             A base central da teorização dos conceitos de Piaget se encontra na organização sensório-motor (que vai do 0 aos 18 meses   de idade, neste estágio a criança começa   se desenvolver de forma motora , ela começa a engatinhar a andar e pegar os objetos, onde começa a fazer assimilações e acomodações com este objeto )   que seriam o alicerce a partir do qual se constitui o pensamento e a própria linguagem. Mas como se dá este processo?             A explicação das origens da linguagem e do pensamento é buscada na interiorização do esquematismo sensório-motor da criança; portanto, na atividade construtiva do sujeito.             Há dois desenvolvimentos paralelos, mas não redutíveis, o desenvolvimento dos esque...