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Mostrando postagens de novembro, 2016
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As ciências e a vida sustentável Nunca se ouviu falar tanto em sustentabilidade como no século XXI, vivemos num mundo ganancioso, em que tudo tem de virar lucro, não importando as consequências. O avanço da ciência e da tecnologia foram as grandes responsáveis pelas mudanças em nossa natureza, mudanças estas que estão sem freio, rumo à destruição total do meio ambiente. Depositamos nossa esperança na ciência , que esta possa evoluir e apontar soluções. No texto de Gersem Baniwa , observamos o respeito do índio para com a natureza, tirando dela somente as suas necessidades ,” respeitando sua lógica, seus limites e potencialidades em beneficio de sua própria vida em quanto ser preferencial e privilegiado na criação”.. No texto de Laiz wediggen e Paulo Sergio, nas páginas 75 a 76 do livro PROEJA Quilombola , há uma grande preocupação com o homem-natureza,apontando a necessidade do desenvolvimento de maior harmonia e preocupação para que esta questão seja uma constante. Mostr...
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Vivendo a história O texto de Hilary Cooper tem como objetivo ajudar crianças pequenas a se relacionarem com o passado por meios que reflitam uma genuína investigação histórica. De acordo com Von Borries ( 1997) quando as crianças europeias em seus estudos , iniciam a história formal na escola secundária , já possuem visões estereotipadas e não acham a história fundamental em suas vidas. Eu como aluna nunca gostei de história sempre achei ser uma disciplina chata, pois tinha de ouvir, ouvir e ouvir, memorizar fatos e consequências para passar na prova não fazia sentido para mim. O que texto sugere é que possamos ajudar as crianças a gostarem de história tendo um verdadeiro sentido para elas, partindo de suas próprias vivências, construindo sua própria história, comparando-a com as de outros, percebendo que tudo muda no tempo com o passar do tempo, levando-as a fazerem questionamentos, investigações, utilizando-se de fontes como fotos, roupas, brinquedos, músicas, fazen...