Portfólio Eliane Toniolo

JOGO E APRENDIZAGEM Segundo Piaget, os jogos não são apenas uma forma de divertimento, mas são meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual. Concordo plenamente com Piaget, pois ao realizar jogos com minha turma observo que os alunos passam a prender se divertindo e nem percebem isto. Devido a isto os jogos são uma proposta pedagógica na sala de aula, porque proporcionam a relação entre os colegas  e grupos, o que é progresso cognitivo, pois durante o jogo os alunos estabelecem decisões, conflitos reexaminam  seus conceitos. Durante os jogos observo que meus alunos experimentam um sentimento de grande prazer ao descobrir o novo e suas possibilidades de invenção. Algo muito importante também é que durante o jogo os alunos possam construir suas próprias regras. Os alunos aprendem com mais facilidade através de jogos em grupos do que em muitas lições e folhas xerocadas. A competição no jogo é um ponto muito importante, porque estimula no al...

Contos de fada Achei muito interessante comparar livros de contas de fada tradicionais com os livros de contos de fada contemporâneo, pois ainda não havia pensado que poderia haver semelhanças e diferenças. Quanto aos contos de fada tradicionais observei que os personagens femininos são, obedientes, submissas, indefesas e sofredoras por não poderem correr atrás de seus objetivos, agindo de forma passiva. Já os personagens masculinos são protetores: os heróis salvadores os príncipes encantados, muitas vezes apresentando características de coragem força e liderança. Nos livros contemporâneos, as princesas assumem uma postura mais real, sendo independentes, ativas e no comando das situações.        As mulheres do mundo contemporâneo têm semelhanças e diferenças com relação aquelas dos contos de fadas tradicionais, pois continuam sendo belas, algumas ingênuas, submissas, bem educadas, recatadas, obedientes aos pais, etc. Porém, a diferença está no...

LITERATURA E BRINCADEIRAS O brincar é tão importante, que nos leva a pensar: - Por que não brincar usando a literatura? Criamos em nossas salas de aula o cantinho da leitura, fizemos a leitura deleite diariamente, procuramos de todas as formas criarem em nossos alunos o gosto pela leitura, pelos livros literários, então brincar também seria uma forma para atingir este objetivo. “A brincadeira letrada pode transformar-se em uma rica oportunidade para a exploração e a compreensão da linguagem” (Gisela Wajskop e Shelley Peterson) De acordo com as investigações de Gisela e Shelley, tanto os brinquedos realísticos quanto a leitura de livros literários, especialmente de contos tradicionais e de fadas, oferece enredos, personagens e conflitos, que ao serem lidos em voz alta, estimulam as crianças a se colocar no lugar de seus personagens e permitem simultaneamente, a construção e a compreensão das narrativas enquanto brincam com elas.   A brincadeira quando enriquecida...

                                                                                                              Poesia       A poesia é uma forma diferente de escrever sobre os sentimentos e emoções.  É um gênero literário caracterizado pela composição em versos estruturados de forma harmoniosa.  No sentido figurado, poesia é tudo aquilo que comove e desperta sentimentos. Sendo assim trás muitos benefícios:       Estimula a imaginação:  As crianças se sentem atraídas pela musicalidade e pelo ritmo das poesias, e através delas se estimula a imaginação, o gosto e o hábito pela leitura, tão importantes no seu aprendizado posterior.    ...