Inovação Pedagógica

Após refletir sobre o esquema do mapa sobre a inovação pedagógica, posso afirmar que a ruptura paradigmática do sistema educacional é um dos resultados da inovação, o conceito de inovação pressupõe inclusão de novidades em todo aspecto, e para que haja a ruptura do tradicional, ou seja, mudanças na forma tradicional de ensinar é preciso princípios positivistas da ciência moderna.

            O mapa conceitual apresenta que o empirismo na prática pedagógica tem constituído as concepções tradicionais de ensinar baseadas na repetição, na memorização, e na padronização. Assim a inovação pedagógica pressupõe reconhecer a validade do indeterminismo, do aleatório, da probabilidade, do acontecimento como princípios epistemológicos próprios da complexidade dos fenômenos naturais e socioculturais, caracterizando o meio social que se dá sobre a ação humana produzindo a inovação.