Evolução das concepções: Reflexão 2 Quinto Semestre No vídeo (Nós da educação) Ilma passos pós-doutorada em educação relata que o PPP ( Projeto Político Pedagógico) serve para construir uma escola de qualidade, que este é construído dentro de um movimento participativo coletivo, onde a legislação convoca os profissionais em educação a elaborar um PPP dentro de uma concepção democrática, em que o processo é vivenciado por professores, alunos e funcionários da escola representante da comunidade, onde todos executam e todos avalia Segundo Libâneo (2007), os meios e condições de consecução desse propósito são assegurados pelas formas de organização escolar e de gestão. Para Libâneo (2007) no processo de organização e gestão existem duas concepções bastante diferenciadas em relação às finalidades sociais e políticas da educação: a concepção científico- racional e a concepção sociocrítica. De acord...
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A escola num mundo líquido De acordo com Baumam” houve um tempo em que os conceitos eram sólidos, ideias, ideologias,blocos de pensamento, relações, interação entre pessoas, em que os pensamentos moldavam a realidade.” Segundo Baumam “ estamos num estado de INTERREGNO, ou seja, não somos uma coisa e nem outra, no estado de interregno as formas como aprendemos a lidar com os desafios da realidade não funcionam mais. Questiono-me, como fica a escola diante de tanta fluidez? Para Baumam,” estamos nos afogando em informações e famintos por sabedoria e não temos tempo de reciclar fragmentos de informações variadas. Neste mundo hiperconectado qual é o papel da educação tradicional nas escolas? As escolas são vítimas da cultura imediatista, baseado nesta cultura não há educação de qualidade. Como atingir os alunos numa cultura como esta? Como acompanhar este ritmo de vida? Ainda usamos quadro e giz, atividades que são cópias do quadro para o caderno, ainda engatinham...
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR x EDUCAÇÃO INFANTIL Documento que visa unificar os saberes mínimos necessários para uma educação pública de qualidade, que vai direcionar as ações e as práticas de todos os níveis educativos. (Docente, Ms.Renata Miranda) A BNCC garante 6 da criança: · Conviver · Brincar · Participar · Explorar · Expressar · Conhecer-se Para garantir esses direitos são necessários professores bem formados, porque não é mais assistencialismo as crianças, será necessário alguém que entenda de criança, do seu desenvolvimento e de avaliação da educação infantil. A avaliação aqui é relevante, pois precisamos saber se deu certo, o que precisa reajustar, quais mudança...
QUALIDADE DA EDUCAÇÃO Associamos qualidade aquilo que é bom! Será que a qualidade da educação no Brasil é boa? Quais são os motivos que levam uma educação a não ser boa? Como melhorar a qualidade da educação? São tantas perguntas, são tantos debates envolvendo este tema, são tantas politicas educacionais criadas para a educação em busca de uma qualidade satisfatória a todos os envolvidos, principalmente o aluno. Ao assistir o vídeo disponibilizado pela interdisciplina da gestão,pude perceber que os debates chegaram a um consenso de que a qualidade na educação depende da valorização dos professores, que deveriam ter formação continuada e salários dignos. Vivemos num mundo onde existem vários fatores assimétricos, ou seja, existe a desigualdade social, as escolas foram criadas para os ricos e hoje o público é outro , pertence a classe pobre sem condições de permanecer na escola por muito tempo, pois tem que trabalhar e ajudar em casa ou ...
ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Ao analisar o texto organização da educação escolar no Brasil na perspectiva da gestão democrática, me pergunto será que a administração escolar realmente tem como finalidade o desenvolvimento da cidadania? Até que ponto nós, docentes colaboramos com esta administração escolar em formar cidadãos? Durante anos tenho observado que as escolas tem apenas contribuído com a massificação, preparando os educandos para a força de trabalho onde os ricos continuam cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres, temos colaborado com este sistema capitalista em que a desigualdade social permeia até hoje. Martins (1994, p. 22) define a administração como processo de planejar para organizar, dirigir e controlar recursos humanos, materiais financeiros e informativos, visando à realização de objetivos. Quais seriam os objetivos de minha escola? Muitos estudiosos afirmam que a administração empresarial é modelo para á administração escolar. Conforme Par...