ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR

Ao analisar o texto organização da educação escolar no Brasil na perspectiva da gestão democrática, me pergunto será que a administração escolar realmente tem como finalidade o desenvolvimento da cidadania?

Até que ponto nós, docentes colaboramos com esta administração escolar em formar cidadãos?

Durante anos tenho observado que as escolas tem apenas contribuído com a massificação, preparando os educandos para a força de trabalho onde os ricos continuam cada vez mais ricos e os pobres cada vez mais pobres, temos colaborado com este sistema capitalista em que a desigualdade social permeia até hoje.

 Martins (1994, p. 22) define a administração como processo de planejar para organizar, dirigir e controlar recursos humanos, materiais financeiros e informativos, visando à realização de objetivos.

Quais seriam os objetivos de minha escola?

Muitos estudiosos afirmam que a administração empresarial é modelo para á administração escolar.

Conforme Paro (1999) o principio básico da administração é a coerência entre meios e fins. Como os fins da empresa capitalista, por seu caráter de dominação, são não apenas diversos, mas antagônicos aos fins de uma educação emancipadora, não são possíveis que os meios utilizados no primeiro caso possam ser transpostos acriticamente para a escola, sem compreender irremediavelmente os fins humanos que aí se buscam.

 A administração escolar tem como objetivo o cumprimento de sua função de socialização do conhecimento historicamente produzido e acumulado em quanto que a empresa visa a privar ou desapossar os educandos deste saber. O objetivo de minha escola é formar um bom cidadão, mas observo que a administração atual não tem colaborado para isto pois damos muita ênfase para as disciplinas como matemática e língua portuguesa, ou seja estamos preparando nossos alunos para a força de trabalho.

Como fazer a mudança, como desvincular a escola deste sistema capitalista?

Precisamos de uma administração escolar em que seja como elemento mediador entre os recursos na instituição escolar e a busca dos seus objetivos.

Referência:

OLIVEIRA, J. F., MORAIS, K. N., DOURADO, L.F. Organização da Educação Escolar no Brasil na Perspectiva da Gestão Democrática: Sistemas de Ensino, Órgãos Deliberativos e Executivos, Regime de Colaboração, Programas, Projetos e Ações. Disponível em: https://moodle.ufrgs.br/mod/resource/view.php?id=1224468