Gestão Democrática através de colegiados como Conselho Escolar e o Grêmio Estudantil

Os órgãos colegiados como o Conselho escolar e o Grêmio estudantil não devem ser confundidos com co-gestão, o diretor continua sendo a autoridade responsável pela escola.
Uma escola que tem um conselho escolar ativo pode contar com o apoio dos segmentos que representam os pais, alunos, professores e funcionários da escola. (Galina)
Na entrevista com o conselheiro foi salientado que uma das  atribuições do Conselho escolar são: auxiliar a direção na resolução de problemas relacionados ao cotidiano escolar , isto me chamou a atenção pois inicialmente pensei que o conselho Escolar apenas fiscalizava questões relacionadas ao financeiro. 
 Confirmando a importância dos colegiados para a efetivação do processo democrático, Abranches (2003, p.14) ressalta que:
                                     Os órgãos colegiados têm possibilitado a implementação de novas
                                     formas de gestão por meio de um modelo de administração coletiva,
                                     em que todos participam dos processos decisórios e do
                                     acompanhamento, execução e avaliação das ações nas unidades
                                     escolares, envolvendo as questões administrativas, financeiras e
                                     pedagógicas.
De acordo com a entrevista realizada com o conselheiro de minha escola ficou claro que o Conselho Escolar tem o poder de analisar e assinar a prestação de contas de verbas vindas para a escola e que o conselho também decide com a direção as prioridades quanto à aplicação dos recursos financeiros.
O Conselho escolar é um órgão que representa a comunidade, uma de suas funções é de fiscalizar onde e como é gasto a verba que é repassada para a escola, no que está sendo empregada.
A direção da escola e o conselho são grandes aliados, mas para que continue assim é importante que todos estejam em harmonia e que uns escutem e respeitem os outros.
A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, por meio da
Coordenação-Geral de Articulação e Fortalecimento Institucional dos Sistemas de
Ensino, em consonância com o processo de democratização da sociedade, criou,
mediante a Portaria Ministerial n.2.896/04, o Programa Nacional de fortalecimento
dos Conselhos Escolares. Entre seus objetivos, constam: apoiar a implantação e o fortalecimento dos Conselhos; promover, em parcerias com os sistemas de ensino, a capacitação dos conselheiros escolares; apoiar os Conselhos Escolares na construção coletiva de um projeto educacional no âmbito da escola. (BRASIL, 2004).
Quanto à capacitação dos conselheiros educacionais, na entrevista que realizei com o conselheiro escolar, fiz a seguinte pergunta:
Existe algum tipo de formação para os conselheiros?
A resposta foi: - Não
Então eu me pergunto: Se um dos objetivos do Programa Nacional de Fortalecimento dos Conselhos escolares é a capacitação dos conselheiros escolares, como ela responde que não existe uma formação para os conselheiros?
O artigo também destaca que muitos conselheiros escolares se reúnem com grupos de estudos sobre os Conselhos escolares oferecidos pela SEED.
Me questiono: Por que a conselheira de minha escola respondeu que não existe formação para os conselheiros escolares?
 De acordo com o artigo INSTÂNCIAS COLEGIADAS: ESPAÇOS DE PARTICIPAÇÃO NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA acredita que a capacitação seja o caminho para a participação mais consciente e cidadã desses representantes da comunidade.
A afirmação de Ciceski e Romão (2004, p.67) de que um dos pressupostos da gestão democrática é a capacitação de todos os segmentos escolares, pois participação exige aprendizado.
Acredito que todos têm muito a aprender, eu mesmo não tinha conhecimento das atribuições do Conselho Escolar e da sua importância.



Referências:
GALINA, Irene de Fátima, CARBELLO, Sandra Regina Cassol. Instâncias Colegiadas: Espaços de Participação na Gestão Democrática da Escola Pública. Disponível em: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/pde/arquivos/1090-4.pdf
Gestão em foco – Conselho Escolar. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=gQM4NrMeBS4

CICESKI, Ângela Antunes; ROMÃO, José Eustáquio. Conselhos de escola: coletivos instituintes da escola cidadã. In GADOTTI, Moacir e ROMÃO, José Eustáquio (orgs.). Autonomia da escola: princípios e propostas. 6ª ed. São Paulo: Cortez, 2004.


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