Portfólio Eliane Toniolo

Questões Etnicas A música como caminho no contexto social  A música, Canto das três raças de Clara Nunes, foi à escolhida por mim para uma aula prática com meus alunos do quarto ano. Cantar é algo alegre, e a letra da música facilita a construção de novos conceitos e ao entendimento  de verdades sociais atuais e históricas.  Cantar é uma atividade que amplia a identidade das crianças, pelo alcance da voz em todas as direções. Cantar e ser escutado dá início a uma forma simples de diálogo, que pouco a pouco se transforma em prazer em estar junto. A canção expressa uma intencionalidade comunicativa que abre caminhos para com o outro, porque cria um espaço sonoro compartilhado propicio às trocas sociais (COSTA, 1989) Em todas as idades, ela cria o elo afetivo que dá sentido à vida. Entre os jovens a música é uma forma de compreender o contexto sociocultural, os valores, posição política e as transformações sociais. Para alguns grupos, a música não só reúne...

Interculturalidade com os indígenas Vivemos em um país onde a diversidade entre as raças é muito grande, no entanto não conhecemos bem esta variedade cultural entre os povos que aqui habitam, não há uma interculturalidade, ou seja, não existe diálogo cultural, não há uma troca de saberes, de experiências e de vivências entre as culturas; embora a Lei nº 11.645/2008 que cria a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura dos povos indígenas nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio do país, não garante que as escolas estejam realmente trabalhando com o tema e não garante que seus professores estejam preparados para abordar este assunto com seus alunos. O pensador Nestor Garcia Canclini ( 2007) diz,”que os indígenas são hoje os povos mais preparados para o diálogo intercultural”. De acordo com o autor a interculturalidade não é só se dispor ao diálogo com o outro, mas é lançar mão de conhecimentos e saberes desse outro que permitam estabelecer e qualificar o diá...