SER PROFESSOR
No livro PROFESSOR-PESQUISADOR,
escrito por educadores de várias origens como: pedagogia, psicologia,
arquitetura, artes, comunicação, fonoaudiologia, filosofia. Foi enfatizado que
o professor atual tem de ser pesquisador, pois tanto professor quanto aluno devem
ser compreendido como sujeito que constrói o conhecimento.
O professor como sujeito epistêmico, é alguém que
continua aprendendo e ampliando a sua capacidade de conhecer e, portanto de aprender
conteúdos mais complexos. O professor para ensinar ele precisa aprender sobre seu
aluno (Paulo Freire 1995); saber das capacidades e, portanto, das necessidades
cognitivas do aluno. Por estes dois motivos combinados ele se torna um
pesquisador no sentido amplo.
Pesquisar faz parte da função docente, os professores que
reduziram a sua função a repetir conhecimentos prontos, lembra Piaget, serão
substituídos por máquinas de ensinar, do tipo inventado por Skinner, ou seja,
serão substituídos por softwares “inteligentes”.
Refletir sobre a teoria que o educador carrega e a
prática que realiza, na construção da própria concepção e aplicação da
pesquisa, é ao mesmo tempo, repensar o professor e recriá-lo, para que, ao
assumir a atitude de pesquisador e compreender a importância da pesquisa para a
educação, deixe de ser um “repassador” de conteúdos, para tornar-se um mestre,
uma pessoa capacitada e qualificada profissionalmente, em consonância com a
responsabilidade que carrega e com a importância de sua profissão.
(A PESQUISA E O PROFESSOR: DESAFIO ATUAL DA EDUCAÇÃO Fernanda Furlan
Francielle Rupp do Nascimento).
Acredito ser um
grande desafio para os professores serem pesquisadores, pois há falta de tempo,
muitos docentes tem carga horária de 60 horas semanais, outros estão
desmotivados pela falta de valorização, onde seus próprios salários são
parcelados e ameaçados todo mês.
Referências:
SER PROFESSOR É SER PESQUISADOR
Fernando Becker e Tania B. I. Marques (Orgs.)
A PESQUISA E O PROFESSOR: DESAFIO ATUAL DA EDUCAÇÃO Fernanda Furlan Francielle Rupp do Nascimento).

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